身为家长，每逢教师节就有两件头疼事：一是该不该给老师送礼物；二是到底该送什么好。
每到教师节，我家门口的花店就挤满了家长，她们趁着孩子上学前的空档，在花店里匆匆买下一束花，让孩子拿着送到学校。
学校老师呢，一天之内收到几十束花，放都没地方放，想必也是较为尴尬的。
可家长们都各怀心思，别人送了自己不送，总感觉心里过意不去。当然，他们也不希望都送花，可是摸不准老师心里到底怎么想，不敢“冒进”。
那么，你知道老师们对于“收礼物”是怎么想的吗？
一位知名小学的老校长就在他的书里公开“宣布”，他其实最希望收到两种来自孩子的礼物。而且说，他觉得这也是广大老师们的心愿，
乍一听你可能觉得纳闷，什么，连校长也公开要礼物了吗？这股“不正之风”已经刮到校长这里了吗？
先别急，听我细说一下。
这位校长是北京知名小学史家小学的校长卓立。
史家小学建校已经有70多年，是北京四大名小，也是最难进的小学之一。卓立校长曾任北京史家小学校长几十年，退休后成为北京史家小学终身名誉校长，也曾获得“全国十大明星校长”、“北京教育功勋人物”等知名称号。
这样一位德高望重的校长，直白地说出希望收到孩子们的礼物，其实是大有深意的。因为这两种礼物如下：
一种是孩子发自内心想要送给老师的礼物
卓校长说，孩子真心想送给老师的礼物，代表了对老师的认可，为什么不能收呢？要知道，作为教书育人的老师也是需要学生们反馈的啊！谁不希望被人认可呢？
孩子们手工制作的礼物，不管是贺卡也好，还是橡皮泥捏的小人儿也好，哪怕是一封带着寥寥几句稚气语言的信，也能让老师感动好久。
卓校长说，他至今还珍藏着不同时期的孩子们送给他的贺年卡和教师节卡片。这卡片横跨一二十年，简直就是贺卡潮流演变史，每每翻起来，心里觉得既有趣又感动。
一种是毕业了的孩子，学有所成之后，给老师送的礼物
当然，他说还有一种礼物老师也很喜欢，就是孩子们学有所成之后，再返回校园送给老师的礼物。
这礼物可以是跟老师半小时到一个小时的温馨聊天，可以是自己的建筑作品的图片分享，甚至是自己演奏会的门票。
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