什么是英语启蒙？几岁开始？如何做？为什么要英语启蒙，这有什么效果？相信各位家长都有类似的疑问，今天小编就用一篇文章，说透英语启蒙这回事。

英语启蒙是什么？为什么要给孩子英语启蒙？

英语启蒙，顾名思义就是开发蒙昧，使初学者获得英语入门的知识。因此英语启蒙其实并无严格的年龄限制，即使是成人，只要是英语初学者，也可以进行英语启蒙。

那么为什么要给孩子进行英语启蒙呢？因为3-7岁是孩子语言学习的黄金期。越早培养、建立孩子对英语的基本感知能力，未来正式学习时，孩子能学得更快更好更轻松。

根据脑成像技术显示，此阶段孩子大脑中掌管语言学习的“布罗卡区”异常灵敏，这一时期学习的第二语言，会被大脑认为是“母语”，终生不会遗忘。

具象一点，2岁的孩子比以往更“啰嗦”，且能够用单个字词表达一些需求，如“妈妈”、“抱”；4岁后孩子开始能交流，虽然磕磕绊绊但已经可以组织语言。这些正是孩子言语的发生发育的表现，从模仿、记住单词到理解、组织词句，孩子的语言学习能力一直在成长。

图片来源：《人体发育学》主编陈翔

如何英语启蒙

我知道很多家长会因为没时间、没能力教孩子而感到焦虑，没有什么事能一蹴而就。教孩子首先家长心态就要放平，不要心急也不要有畏难情绪。不论是什么语言，学习思路都是有迹可循的，想一想孩子学中文、学方言的时候，其实并没有人特意教ta，孩子不断地听（语言环境）和说（模仿），不知不觉就学会了。

磨耳朵可以说是英语启蒙科普中最常看到的启蒙方式，主要是通过播放英语音频，在家营造英语氛围，让孩子熟悉英语。不过磨耳朵也很有局限性，英语词汇量一般的孩子听不懂，对英语牛娃来说又有点鸡肋。因此本篇不单独推荐磨耳朵，家长用来保温听力、调剂学习节奏还是很好的。

以下将根据家长的精力和预算给出一些英语启蒙的方向和建议，大家可以通过检索关键词（Ctrl+F）跳转到目标内容。

1、基础英语启蒙：公共资源+好设备（适合陪伴意愿强的家长）

亲子共读
分级阅读
使用语言学习类产品

答疑Q：英语启蒙有什么效果？

2、进阶英语启蒙

经济输出（适合有经济实力的家长）
专业输出（适合英专家长）

3、基础英语启蒙：公共资源+好设备

双减之后很多英语相关的课程资源逐步下架，不过家长们不必担忧，还有很多公共资源可以选用，迪士尼动画片、英文影片、歌曲、游戏、绘本都能被用为少儿英语启蒙的教材。

如果家长的英语水平也一般，还可以和孩子一起学，不仅能增进亲子关系，丰富周末的活动，也有利于家长发现孩子的兴趣点，有利于后续开展更高阶的启蒙教学哦。

如何利用公共资源开展少儿英语启蒙呢，大致有这几种方法可供参考：

图片来源：小红书博主隔壁班的CYY

亲子共读

小编建议家长利用起英语绘本或者简单的英语原版书籍，搭配点读笔、相关的音频资源，工作日的时候每天抽个半小时或一小时和孩子进行亲子共读。这些书籍一般是短句搭配图片，能够帮助孩子了解不同语境下词汇的含义。有条件的家长可以带着孩子一起用英文朗读绘本，再用中文和孩子复盘绘本的内容，让孩子讲述自己的见解。这样一来保证了孩子在英语启蒙时保持专注，既锻炼了孩子的语言组织能力和思维逻辑能力，家长也更了解孩子的学习进程和内心想法。

图片来源：小红书博主涵儿和轩儿

除了绘本，家长也可以选择英文歌曲、影片来进行启蒙。家长在和孩子观看影片时，可以在看完一遍后再次回放影片片段，和孩子一起模仿影片角色并给角色配音，还可以和孩子共同用英语完成一篇观后感试留作纪念。

而给孩子播放英语歌曲时，请家长鼓励孩子唱出来。注意！不要让孩子含糊其“词”，应强调“吐词清晰，节奏把握到位”。

亲子共读的优点在于：

家长陪伴互动可以提高孩子的学习兴趣；
互动式学习更贴合英语听说的应用场景；
最重要的是，亲子共读增加了英语启蒙中交流互动的环节，在陪伴中让孩子理解陌生的内容，是孩子独立反复听说的基础。

图片来源：小红书博主猫鱼酱

此外，低龄宝宝还面临一个问题，就是公共材料很多，甚至各篇品牌早教机、故事机里面就有不同的资源，但是家长还是会面临如何选择英语启蒙资源的困境，是全部都听还是跟风选？其实都不可行。每个孩子的学习进度、效率都不同，因此家长必须要理清【分级阅读】的概念。

分级阅读

所谓分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供分级读物的阅读计划。母语为英语、从小生活生活在英语环境的孩子进行分级阅读是拓展思维广度，从日常生活中的口语启蒙向科学、系统的语言学习转变。对非英语母语国家的孩子来说，分级阅读的主要目的是建立英语语感和英语语言逻辑。

在启蒙学习的过程中，如果生词太多，孩子非常容易产生挫败感，而分级阅读则通过从易到难的阅读学习，让孩子读到合适的内容，增加自信心的同时也建立起孩子阅读的兴趣。目前比较主流的分级读物有RAZ、牛津树、红火箭等，这些读物大多出自权威出版社或有教育学家的学术支持，线上线下购买起来也很方便，爸爸妈妈们可以根据小朋友的英语水平选择合适的读本。

图片来源：什么值得买/https://post.smzdm.com/p/a4wm3oll/

不懂英语的家长如何了解孩子的英语水平？爸爸妈妈可以通过“分级阅读测评体系”来选择合适的读物。像蓝思阅读测评体系主要从两个维度来衡量读物难度，即语义难度（Semantic Difficulty）和句法难度（Syntactic Complexity），用“数字+L”作为读物难度的具象表现，难度范围为0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。

图片来源：中国英语阅读教育研究院/ http://www.chinareading.org/faq

如例，《哈利·波特与魔法石》的总字数是76896字，平均每句话11.94个单词，蓝思词汇频率计算为3.25185，综合下来，这本书的蓝思等级是880L。

再比如当我们看到读物的封面标着“AD780L”，就意味着这本书蓝思等级为780L，AD（Adult Directed）表示这是一本“家长指导书籍”，这类读物一般都是带有文字的绘本，适合家长陪同学龄前儿童一起阅读。如果家长不确定，除了咨询客服，也可以在蓝斯官网（http://fab.lexile.com）的”find a book”这栏进行测试。（用可翻译网页的浏览器操作更方便！）

图片来源：蓝斯官网http://fab.lexile.com

划重点：

所谓分级阅读，就是在鼓励家长们【了解】孩子以及他们适合的资源，而不是一味偷懒，把筛选资源、因材施教这件事交给一个机器、一个APP。

一、使用语言学习类产品

除了伴读，家长还可以利用一个好的语言学习设备培养孩子独立学习的好习惯，方便从启蒙期过渡到孩子独立使用设备听说英语。

以前我们学英语，往往会选择一个Walkman、复读机用来听磁带，也可以把自己读英语的声音录下来，反复地听、说。同样的，为了满足有一定语言组织能力的孩子的“听、说”需求，现在的语言学习音箱也可以“听孩子说”。

图片来源：小红书博主臭臭小臭臭

像treVolo U语言学习音箱，除了可以兼容各种资源，设置两个单体全频喇叭来呈现低音炮or海豚音，还在麦克风上使用了AEC降噪技术，突出人声，真实、清晰地收录孩子的跟读，每一次发音进步都清晰可听。在英语启蒙的黄金期，专业的设备能保障、提升孩子学英语的体验和效果。

除了定制资源+好音箱的搭配，家长培养孩子阅读能力时，还可以选择点读笔+语言学习音箱，最大程度地发挥点读笔的专业功能，让孩子在启蒙初期认识单词时就听到正确、清晰的发音。

图片来源：小红书博主隔壁班的CYY

目前市面上的点读笔选择很多，有偏早教的毛毛虫、小达人，也有像t讯、k大讯飞等品牌的扫描笔。遇到不会的单词，一扫就了解词义，使用方法简单了，宝宝自己也更有兴趣，亲子共读时，爸爸妈妈也不用担心不会读绘本了！预算有限的家长可以准备一本英英（英译英）词典，一本可以用到宝宝上大学。

答疑Q：英语启蒙有什么效果？

其实以上列举的英语启蒙的方法都是通过长短句让孩子整体了解单个词汇的含义，并且理解英语的语言逻辑。孩子模仿、朗读的同时，也在加强英语语感，语感如同一种语言buff，对孩子未来的学习也是有帮助的。我们常发现一些孩子很会遣词造句，不管是语文还是英语，即使ta读不懂文章，但也能理解、做对，其实这就是启蒙期培养了好语感+词汇积累的表现。