婴儿期发展语言的主要任务是发展，婴儿获得什么感？

孩子对语言的认识和最终学会使用语言这个工具是有规律的。一般来说，孩子的语言敏感期是0~3岁，这个时期可以被划分为两个阶段。第一个阶段是语言前期，这时候孩子并不会开口说话，不过家长不能因为孩子没有开口说话就忽视了孩子语言能力的培养。这个时期不要让孩子远离语言，而是要让他们时刻处于语言的环境中，熟悉和认识语言，为学习语言打好基础。第二个阶段被称作“语言期”，是孩子的1~3岁，这个时候孩子的主要任务是通过模仿练习发音和学习语言。

下面我们来详细讲述一下父母如何让孩子感知语言，为孩子开口说话打下基础。

语言的学习规律是先接收，再理解，最后是自己的达。这就像是盖高楼，只有基础打得牢固，孩子日后的语言学习才能顺畅地发展

在感知语言的阶段，父母要为孩子准备优良的、丰富的、多元化的语言环境。有研究表明，孩子在出生几天后就能够辨别外界不同的声音，尤其对妈妈的声音十分敏感，他们甚至已经学会通过声音来判断妈妈的情绪。这都表明此时孩子对语音已经产生了敏感性。这时候，为了保持和进一步刺激孩子对语音的敏感程度，父母不必刻意保持房间的安静，而是应该让孩子慢慢熟悉家庭中正常的声响。在这种自然的声响中，孩子对声音的感知能力会逐步得到提高。

2~3个月的时候，孩子就有了想要“说”的意识，他们感到舒服或者高兴的时候，会发出很满足的声音，比如“啊”、“哦等。孩子越高兴，发出的声音就越多，所以父母要尽量为孩子创造一个舒适的环境，这样他们就会不断地进行发音练习，这实际上是孩子学习语言的开始。此时，如果父母模仿孩子的声音会给他们带极大的满足感，这同样可以激发他们继续学习发音的兴趣。

5~6个月的时候，孩子会对一些叠音词非常感兴趣，这时候家长可以给孩子念一些比如爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“妹妹”等词给他听。不过需要注意的是，家长不要把所有的物品都用叠字的形式告诉孩子，比如“桌桌”、“饭饭”等。虽然这一时期的孩子喜欢这类叠字，但是如果长期听到这样的词，会把孩子领进语言的误区，使孩子养成不良的说话习惯。

当孩子7~8个月的时候，他们已经开始理解父母的语言了。这时候的孩子可以听到爸爸妈妈的指令后做出相应的动作，比如再见或者拍手等动作。这个时候，父母要注意抓住一切机会与孩子说话，无论是在给孩子喂饭、洗澡还是穿衣服的时候，都要一边说一边做，这样孩子就能把家长的语言和动作联系起来，还会对很多概念形成自己的认识。

在孩子9~11个月的时候，孩子已经会喊“爸爸妈妈”，还会用手指向自己想要的东西，用摇头来表示反对。这个时期的孩子对拟声词非常感兴趣，所以为了激起孩子学习语言的兴趣，家长可以在说话时多用一些拟声词，比如“小狗汪汪叫”、“自来水哗哗地流”等。孩子听到这些会非常开心，也会跟着去模仿。

对于孩子来说，前语言时期是他们掌握语言的础，这时候他们最重要的任务就是感知语言，并且练习最基本的发音。父母一定要抓住这个敏感期对孩子进行语言的启蒙训练。