亲子关系——拔河的拉扯

最近看到关于这样的信息：有些家长质疑，认为没有养育孩子经验的老师是不会懂得怎样与孩子相处的，不会了解孩子的内心世界。

其实，生活中很多职业都在证明着一个有专业能力的人其专业能力程度跟私生活的关系是不大的。

比如妇产科男医生在为产妇接生前都得生过孩子吗？

心内科医生在为患者做心脏搭桥手术前都得自己先下一个支架去体验吗？

当然，专业能力程度和其他因素需要综合考量。

心理学也一样，心理学是医学和哲学的综合产物，是一门科学，是通过理论学习和社会实践得以应用的专业。

心理咨询运用相关专业技术来帮助人们的心理结构更完整，心理成长更丰硕，为未来生活充满更多的幸福感的方向前行。

以初、高中阶段的学生为例，家长需要孩子把全部精力和时间都放在学习上，专业课的学习、特长课的学习，限制孩子的选择：游戏、看杂书、追星、踢球……

家长以利益为前提：考试成绩是利益，名次是利益，能不能读重点高中是利益，能不能考进985、211是利益，甚至孩子目前的吃饭食材、睡觉时间都得被安排规划，总之一切以利益为出发点。

孩子正处青春期，身体在迅速发育，心理处于叛逆矛盾冲突期。

孩子的意识程度不可能像父母那样理解目前的生活与未来的利益关系，与家长没有达成共识，背道而驰。

家长用多大的力气管理孩子，孩子就用多大的力气向相反方向拔河、挣扎抵抗。

孩子把自身的感受放在首位，感受舒服是孩子眼中的利益，多看一会儿明星综艺节目很兴奋，多吃点膨化零食很满足，多睡一会儿懒觉很过瘾，组队团战很充实有成就感。每一样都比未来的成绩更有诱惑力。更别说大学毕业后能否考研、读博，能否拿到高薪职位，能否走仕途有权力，那太遥远了，对于这段年龄的孩子来说那些都可以被不屑一顾。

家长站在自己过来人的立场把认为“最好的”想尽办法都塞给孩子，希望孩子按着轨道飞黄腾达懂得知恩图报。

孩子站在自己的角度体验着生活中每一个未曾接触过的新鲜感受，感性随心地选择自己想要的舒适，不顺从自己的人生被操控，祈祷家长能对紧抓自己的利爪说声对不起。